Hola mis peques y familias. ¡Aquí empezamos nuestra aventura!
Este trimestre trataremos de unir literatura y ciencia, ¿cómo lo vamos a hacer? ¡Qué curiosos sois! Tendréis que tener paciencia para descubrirlo...
De momento, para abrir boca, a ver quién es capaz de decirme quién son estos personajes, luego veremos qué tienen en común. Podéis contestar en los comentarios o escribiendo un correo a dinosenarenas@gmail.com. También me vale en un trocito de papel. Os pueden ayudar. ¡SUERTE!
Termina una etapa para nuestros Dinos y comienza otra que seguro que será bonita y estará llena de retos y cosas maravillosas. Quiero agradeceros estos años, ha sido un placer compartir con vosotros los primeros pasos de vuestros niños.
En cuanto a mis Dinos, ¡cuánto me he reído con vosotros! Me ha gustado compartir con todos mi entusiasmo (a veces excedido, lo sé) por la lengua y la literatura.
Ha sido un año en el que hemos leído a Neruda, a Lorca, ¡a Lope!, eran contenidos de secundaria pero ¿¡cómo va a ser la poesía un contenido secundario!? Hemos debatido mucho, os he escuchado y habéis aprendido a escuchar, ¡tenéis mucho que decir!, no lo olvidéis.
Y este último trimestre, a pesar de que no hemos podido hacer todo lo programado (mira que ponerse malitos justo al final... esto no os lo perdono ;)), he visto en vosotros niños y niñas mayores, dispuestas a comerse el mundo, llenos de creatividad y ganas de hacer, ¡gracias por eso!
Aquí tenéis una muestra de vuestro trabajo, ¡disfrutadlo y sentíos orgullosos de él!
Siempre tendréis mi puerta abierta, un abrazo familias.
Teacher.
DESPUÉS DE VARIAS VOTACIONES (SE VOTABAN A SÍ MISMOS CONTINUAMENTE...) EL PARTIDO AMANECER NACIÓ Y ELABORÓ ESTE LOGO TAN CHULO.
COMPUSIERON UN HIMNO, COMO NO PODÍA SER DE OTRA MANERA.
EL PARTIDO COOPERATIVO LO TUVO MÁS CLARO DESDE UN PRINCIPIO.
Esta frase, "tengo un sueño", fue dicha por un político que hizo historia en los años sesenta.
A ver quién es el listillo que me cuenta quién y por qué. También las familias podéis jugar...
Hola a todos. Ahí va el primer vídeo. El mensaje tiene su importancia pero lo que me interesa es que veáis el vídeo y que lo debatamos luego en clase (cómo miran, se mueven, se expresan...)
Hola familias. Os vamos a contar qué locura vamos a hacer este trimestre.
Concienciados con el problema del agua en nuestro país (entre otros), vamos a hacer campaña política para tener un presidente o presidenta en el cole que nos solucione todas las cuestiones importantes.
Conoceremos en primera mano qué sucede en época electoral y para ello deberán ver vídeos de políticos hablando para estudiar la comunicación verbal y también la no verbal. Debatiremos sobre ello en clase y os invito a que lo hagáis en casa.
Cuando llegue el momento de los mítines os invitaremos a escuchar, a ver si os convencen.
Con esta actividad pretendemos varias cosas:
- En primer lugar comprender cómo funciona el proceso de elecciones, sienten curiosidad por ello.
- En segundo concienciarnos de los problemas relacionados con el agua y el medio ambiente y despertara en ellos conciencia medioambiental.
- Y por último y lo más importante, aprender a expresarse oralmente, a escuchar y defender sus opiniones.
Las familias tenéis un papel importante: recordadles que tienen que mirar el blog y visualizar los vídeos de forma progresiva.
En los vídeos de índole científica quiero que entiendan el contenido, lo pueden ver las veces que haga falta pero los de los políticos con un visionado es suficiente para ir quedándose con expresiones, movimientos, expresiones faciales... que es lo que vamos a debatir.
Mirad el video, esto es fácil de dominar cuando se aprende bien.
Yo soy un buen ejemplo, no lo entendí de pequeña y siempre he dudado de cuándo acentuar este tipo de palabras.
De momento vemos el vídeo y ya explicamos lo de los acentos en clase.